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关于学院第二轮职称课改通过的决定
发布时间:2016-05-31 09:41:24 被阅览数:8488
内容摘要: 关于学院第二轮职称课程改革验收通过的决定 各单位:根据《湄洲湾职业技术学院关于教师等系列专业技术职务聘任制实施方案(试行)》(湄职院人【2013】34号)文件精神,由各单位课任教师填写课程改革申请书,经评委听课、查阅相关课改资料,认定符合《关于课程改革验收的通知》(湄职院教【...


 

 

关于学院第二轮职称课程改革验收通过的决定

 

各单位:

根据《湄洲湾职业技术学院关于教师等系列专业技术职务聘任制实施方案(试行)》(湄职院人【2013】34号)文件精神,由各单位课任教师填写课程改革申请书,经评委听课、查阅相关课改资料,认定符合《关于课程改革验收的通知》(湄职院教【2015】1号)文件要求,同意陈金民等50人于2016年2月29日前通过职称课程改革验收,另郑健等18人参加学院课程改革立项和林德强等5人组织参编课堂教学规范书,均验收通过,同意认定为符合职称课程改革验收合格,现予以公示。

 

附件:2015-2016学年第一学期学院职称课程改革通过名单

 

附件:

2015-2016学年第一学期学院职称课程改革通过名单

序号

人员

课程名称

1

陈金民

检验碳酸钠产品主含量

2

林庆林

微波炉维修

3

蔡峰

素描

4

陈小芳

培养高尚的职业道德

5

陈剑峰

洛必达法则

6

郑永生

双代号网络计划图绘制方法

7

黄丽娟

unit 5: Our Earth

8

喻永巽

PRO/E计算机辅助设计

9

陈丽萍

公德意识教育

10

许志敏

CAD/CAM技术应用

11

陈爱萍

平面图像

12

李艳

汽车专业英语

13

郑庆权

大学生恋爱观

14

傅仙发

4.3函数单调性的判别

15

黄锦蓉

unit5:The Earth

16

岳金健

函数的单调性

17

朱艳艳

Unit5 Speaking and Listening

18

王美霞

Unit 4 Movie

19

林碧莲

计算机辅助设计珠宝设计

20

李秋华

科学对待人生环境

21

蔡高明

3-4 函数的极值与最值

22

肖淑琴

示波器和信号发生器的练习使用

23

陈丽梅

平面构成

24

邹禹涵

大学生如何进行职业生涯规划

25

薛晓珊

建筑材料与检测

26

徐春香

函数的最值

27

谢双双

薪资管理业务处理

28

陆锋

3.5 函数的最大值与最小值

29

陈丽霞

表单的应用

30

郑秀明

社会公德、家庭美德

31

欧海宁

闭路电视监控系统

32

徐美华

易拉罐的最优设计

33

陈爱平

大学生心理健康

34

黄天富

导数的应用

35

傅若惠

动态数列的速度指标

36

宋进

补间动画的制作

37

林露华

财务报表分析

38

黄怀妹

平面构成 

39

薛丽芳

首饰快速表现

40

黄一凡

建筑构造

41

郑淑琼

汽车业务接待

42

郑宗旭

第二节财务报表分析

43

陈叶仙

Unit6 text A 

44

徐正炜

土力学与地基基础工程

45

谭海燕

无线传感器网络技术

46

杨艳萍

CorelDRAW

47

吴素琴

5.1混凝土工程施工工艺

48

杨筱静

首饰快速表现

49

黄爱美

资产负债表

50

杨海贤

检验碳酸钠产品主含量

51

郑健

网络设备配置与管理

 

52

郑泛舟

网络设备配置与管理

 

53

刘敏

网络设备配置与管理

 

54

赵庆新

数控加工技术

55

陈威

数控加工技术

56

黄智萌

市场营销实务

57

郑志广

高职公共英语

58

谢冰心

高职公共英语

59

李佩君

高职公共英语

60

姚建盛

发动机润滑系统

61

曹  劲

发动机冷却系统

62

欧伟一

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

63

陈玉琛

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

64

阮添辉

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

65

林寿光

电子线路辅助设计

66

杨阿弟

电子线路的分析与实践(Ⅰ)

67

徐建

仓储与配送管理

68

陈正升

化工单元操作技术

69

林德强

太极拳短跑

70

傅仲斌

艺术作品赏析类(音乐)

71

邓国太

压铸模设计

72

陈国雄

高等数学

73

郑维清

常用电气控制设备与检修

 

湄洲湾职业技术学院

2016年2月29日

                                                        


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