10月18日下午，学院在行政楼南403会议室举行教学例会，院领导、教务处成员、各系（院）主任、副主任、教务办主任、专业（教研室）主任、教学秘书等参会。

教务处副处长杨海贤首先对2022级人才培养方案审定情况进行分析。

各系（院）主任或副主任、教研室主任分别对本学期教研活动安排、上周教研教改活动成效以及下一步的做法做简要的工作汇报。

李智仁处长做点评，肯定了本次会议系（院）的优点，并指出了还存在的不足。本学期教研教改活动采用“5+5+1”，即5周院级层面活动和5周系部层面活动的形式和总结会的形式。系（院）教研教改活动有助于系（院）教师团队相互借鉴学习提升，形成品牌和影响力，促进青年教师成长。今后将形成常态化教研教改运行机制，培育教研教改成果典型案例，丰富形式多样化，促进全院教学质量提升。

阮春高副院长做最后讲话，提出：人才培养方案是教学过程的纲领，本学期教研教改活动有助于学院从外在形象到内在品质提升着力点的转变，学院非常重视此项工作，并将从以下几点入手：一是落实实施以老带新制度，加强年青教师的分期分批校内、省内培训；二是成立学院教学质量督导技术委员会，从备课、听课等环节入手促进教师课程课堂教学质量的提升；三是重视系（院）教研教改活动，推进教师间相互交流与学习，将课程思政融入课堂，培育和形成“课堂革命”典型案例。